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心理安全分享
- 分類:心理安全
- 發(fā)布時(shí)間:2024-10-12 20:17:22
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《完美收官|安全、健康與青少年的美好生活——青少年心理成長與心理健康教育論壇》
青少年心理健康關(guān)系到民族的未來健康發(fā)展和國民心理素質(zhì)的整體水平,然而中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展與服務(wù)仍然滯后于時(shí)代的需求。
目前的青少年心理健康工作專注于用心理咨詢、心理診療、精神??扑幬镏委煹仁侄危瑏斫鉀Q已有問題及病癥。對于應(yīng)對目前青少年心理健康問題越來越惡化的現(xiàn)狀捉襟見肘。那么如何才能防止情況不斷惡化,有效地預(yù)防青少年心理障礙的發(fā)生則顯得尤為重要。
為了呼吁社會各界更加關(guān)注青少年的心理安全,讓青少年的心理能夠健康成長。8月17日,華夏心理聯(lián)合大儒心理,共同舉辦了“安全、健康與青少年的美好生活——青少年心理成長與心理健康教育論壇”。論壇邀請了相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者、社會各界代表,共同探討了心理安全這一概念,包含心理安全與國家安全的關(guān)系,從社會心理研究的角度與獲得感幸福感的關(guān)系,以及心理安全服務(wù)體系建設(shè)等深度議題。
從左到右依次為:
華夏心理學(xué)校校長魏世偉
國家安全學(xué)創(chuàng)始人劉躍進(jìn)
華夏心理創(chuàng)始人蘇曉明
國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心黨委副書記姜雯
左:國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心黨委副書記姜雯
右:華夏心理創(chuàng)始人蘇曉明
圓桌會議由大儒心理創(chuàng)始人徐凱文主持。據(jù)他介紹受疫情影響,全球增加了7000萬的抑郁癥,9000萬的焦慮癥患者,幾億人患失眠癥,超過五分之一的青少年有抑郁、失眠等癥狀。青少年的心理安全及心理的健康發(fā)展關(guān)系國家和民族的未來,社會各界亟需從根本問題出發(fā)找到切實(shí)有效的解決策略。
圓桌會議
心理安全,讓生活更美好
華夏心理創(chuàng)始人蘇曉明,中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所社會心理學(xué)研究室主任王俊秀,國家安全學(xué)創(chuàng)始人、國際關(guān)系學(xué)院國家安全學(xué)院教授、全國優(yōu)秀教師劉躍進(jìn),華夏心理學(xué)校校長、北京華夏國科心理學(xué)研究院副院長魏世偉參加圓桌,大儒心理創(chuàng)始人徐凱文主持。
與會現(xiàn)場
華夏心理創(chuàng)始人蘇曉明分享道,汶川地震后,華夏心理組織咨詢師志愿者規(guī)模化服務(wù)受災(zāi)群體,但部分群眾對心理咨詢持忌諱態(tài)度。病恥感,是精神心理行業(yè)難普及推廣的重要原因之一。蘇老師建議國家由上至下采取一級預(yù)防措施,將心理安全上升到社會齊抓共管的事業(yè),上升到預(yù)防碘缺乏、預(yù)防酒駕一樣的高度上來,促進(jìn)普羅大眾對心理健康的認(rèn)知,提升預(yù)防意識,降低病恥感和偏見。
華夏心理創(chuàng)始人蘇曉明
中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所社會心理學(xué)研究室主任王俊秀對社會心態(tài)和心理健康之間的關(guān)系進(jìn)行了回答,他認(rèn)為,安全感和獲得感、幸福感是人生當(dāng)中最重要的“三感”。研究發(fā)現(xiàn),安全感是獲得感和幸福感的基礎(chǔ),沒有安全感,人的獲得感和幸福感不會高。另外,獲得感是慢慢積累的過程,積累到一定程度才會有幸福感。所以安全感是獲得感、幸福感的基礎(chǔ)。
國家安全學(xué)創(chuàng)始人、國際關(guān)系學(xué)院國家安全學(xué)院教授、全國優(yōu)秀教師劉躍進(jìn)認(rèn)為,人在國家安全體系中占據(jù)核心地位,國民安全是國家安全的核心和根本目的。而國民安全除包括身體安全外,也包括心理安全。心理問題會降低國民整體素質(zhì),也會威脅到國家安全。劉教授還提到,兒童青少年的心理具有波動性和脆弱性,保障他們的心理安全,更需要對教育部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師、家長進(jìn)行保護(hù)青少年學(xué)生的心理安全教育,通力合作為孩子營造有利于心理安全的條件。
國家安全學(xué)創(chuàng)始人劉躍進(jìn)教授
劉教授還強(qiáng)調(diào)到,不僅僅是要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,更重要的是要對教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師進(jìn)行維護(hù)、保障青少年學(xué)生心理安全的教育。不僅是研究、幫助孩子,更重要的是大人、家長、老師、教育部門、黨政領(lǐng)導(dǎo)等,不要做威脅危害孩子們安全(包括孩子們心理安全)的事情、政策、行為,而要營造一個(gè)有利于孩子健康成長、心理健康的環(huán)境。
華夏心理學(xué)校校長、北京華夏國科心理學(xué)研究院副院長魏世偉就心理安全的實(shí)踐上,強(qiáng)調(diào)要把心理健康的重心前移,別等病了再診斷。比如說一些小孩會開始不說話,不跟別人交流,原因可能是受父母、學(xué)校的影響。如果從這些征兆的早期入手,就非??赡芗皶r(shí)扼制住心理問題的產(chǎn)生。
華夏心理學(xué)校魏世偉校長
魏校長還提到,我們需要科學(xué)技術(shù)與專業(yè)力量共同努力來為青少年兒童構(gòu)建心理安全的防線,目前我們正在積極地研發(fā)大數(shù)據(jù)+AI的智能聊天機(jī)器人,用高科技的手段,更貼近生活的場景,更低廉的價(jià)格,普及、惠及家庭和孩子們,這是其中的一種解題思路。我們期望能更好地應(yīng)用心理學(xué)和先進(jìn)技術(shù),因此也在此邀請各位繼續(xù)關(guān)注和加入我們關(guān)于心理安全的探索。
華夏心理相信,對于心理安全的討論,不僅能夠加強(qiáng)青少年兒童心理安全問題的研究,強(qiáng)化學(xué)生心理安全教育和管理服務(wù)工作,還能助力于以預(yù)防和保障為主的心理安全體系的建設(shè),及全民心理安全服務(wù)新模式的打造,最終促進(jìn)全民心理健康水平的提升。
心理安全的研究與建設(shè)工作意義深遠(yuǎn),工程浩大,在未來華夏心理將會繼續(xù)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者、社會各界代表,持續(xù)討論、持續(xù)探索、持續(xù)建設(shè)。
我們誠摯邀請大家持續(xù)關(guān)注,以及熱烈歡迎大家加入我們。
心理安全,你我共筑。
論壇全體與會人員合照
嘉賓發(fā)言精彩瞬間
大儒心理創(chuàng)始人 徐凱文
國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心黨委副書記 姜雯
北京師范大學(xué)理學(xué)院博士生導(dǎo)師、教授 林崇德
北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長 方方
新東方教育集團(tuán)董事長 俞敏洪
中國教育三十人論壇秘書長 馬國川
中國科學(xué)院心理研究所研究員 李新影
昆明丑小鴨中學(xué)校長 詹大年
新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁 周雷
北京華夏賽科技術(shù)發(fā)展有限公司
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